CONCURSO DE CONTOS - PRESIDENTE KENNEDY

Histórico:

1) O INÍCIO

Nas primeiras reuniões pedagógicas de nossa escola no corrente ano, a professora Daniela (Sociologia) propôs que se desenvolvesse um projeto junto aos alunos que estimulasse a escrita. A idéia foi bem-recebida e, por isso, adotada por parte do grupo de professores de línguas (portuguesa e inglesa) e literatura. Ao longo dos meses, um séquito de docentes se reuniu para decidir de que forma isso se daria.

A dissertação foi descartada de primeira. A intenção era escolher um tipo de texto que saísse do lugar-comum, do rame-rame escolar e pudesse abarcar diversas níveis de escolaridade. Optou-se pelo conto. Um texto curto, no qual os alunos poderiam soltar a imaginação.

2) O MEIO

Mas como ensinar a escrever literatura? Seria possível?! Fez-se uma seleção de contos dos mais variados autores, estilos, pensamentos... (Um "trabalhão" de respeito encabeçado pelos professores Fernanda e Wilson). Talvez lendo, os alunos pudessem depreender melhor o que se queria. E, no mais, aquela leitura nunca seria um desperdício. 

(Pausa: É preciso que diga que os textos nunca ficaram com alunos, mas foram dispostos num polígrafo, devidamente fotocopiado em número suficiente para que se pudesse ler durante as aulas. Agradecimentos à diretora Marilda.)

Os textos foram lidos, o tempo foi passando... E o projeto começou a perseguir aquele grupinho com um fantasma...

3) TAL QUAL FÊNIX

Aha! Mas eis que, driblando adversidades (falta de tempo, estímulo, enfim, aquilo tudo que cada um vive de dar aula sabe), aquelas pessoinhas não deixaram o projeto "morrer". O grupo recebeu bons reforços: gente entusiasmada, "sangue-novo" (as professoras Michele, Lisiane e Ithiana), e o concurso de contos desencantou.

4) MÃOS À MASSA

Os alunos receberam noções básicas da estrutura do conto e começaram a bolar suas próprias histórias. A grande maioria dos discentes produziu dois textos. O primeiro de livre inspiração: um vôo rasante sem destino!

O segundo - esse sim - valendo para o concurso respeitou alguns critérios. O principal era que, no conto, deveriam aparecer algumas palavras-chave. Uma forma bolada pelo grupo de professores para driblar cópias do trabalho alheio.

5) AS PALAVRINHAS

As palavras-chaves, definidas em reunião, foram: ANIMAL, NARIZ, CARTA e BALA. Não necessariamente nessa ordem, não necessariamente assim. Diminutivos, aumentativos, plurais e outras corruptelas seriam/foram aceitos.

6) O FIM (???)

Depois de escritos, lidos e escolhidos pelas professoras-oficineiras (e alguns reescritos), eis que aqui estão os 30 TRINTA TEXTOS FINALISTAS, a serem julgados e premiados, e PRINCIPALMENTE apreciados pelos internautas. 

Ademais saber quem ganhará o carinho, a atenção, o respeito e as palmas de um júri composto por notáveis DE FORA DA ESCOLA, o que fica é o prazer de ver que um projeto, mesmo que no finalzinho do ano, DEU CERTO. E o resto é história!